• 高校教师述职报告范文4篇
  • 发布时间:2019-08-30 16:53 | 作者:admin | 来源:未知 | 浏览:
  • 高校教师述职报告范文4篇

    发布时间:2019-08-29

      敬爱的领导和各位老师:

      岁月如梭,值此辞旧迎新之际,回顾一年来的工作,感触良多,总体而言,“身累而心不累”。今年是我走上教师岗位的第2个年头,根据领导安排,除承担了常规教学任务外,我还广泛参与了专业申报、实训设备采购、专升本招生、各种导游礼仪比赛、校外旅游及礼仪培训等一系列工作。与刚进校时相比,少了风风火火,但多了的是平稳、踏实和经验。现将一年来的工作及思想情况汇报如下。

      一、教学方面。

      如何备好课、上好课一直是我心里的重头戏,一堂课上下来,感觉好的话,整整一天,我都会欢欣鼓舞。细细想来,我最在意的是课堂上学生对我的呼应程度,为此,我注重唤醒学生积极参与的意识,启发他们独立思考,从而点燃他们对酒店旅游专业的兴趣。XX-XX学年第二学期,我承担3个班2门课程的教学任务。分别为《英语口语(下)》(XX级涉外旅游专业,XX级旅游管理专业)、《旅游英语(下)》(XX级地理科学旅游管理专升本专业)。XX-XX学年第一学期,我承担2个班2门课程的教学任务。分别为《英语口语(上)》(XX级旅游管理专业)、《旅游企业战略管理》(XX级地理科学旅游管理专升本专业)。为了上好课,我做了下面的工作:

      1.课前认真准备,备好课。

      ①认真钻研和本专业相关的书籍,对专业课程的基本思想、基本概念及相关的历史发展脉络都弄清楚。了解课程的结构、重点与难点,自己能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

      ②了解学生原有的专业技能、他们的兴趣、需要、方法、习惯以及学习新知识可能会有哪些困难,对此采取相应的预防措施。

      ③考虑教法,解决如何把已掌握的专业技能传授给学生,包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。

      2.课堂注重互动,教好课。

      组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力和学习积极性,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,注意引发学生对旅游专业的兴趣,课堂上讲练结合。发现有进步的同学,及时表扬,奖励。这样,就充分调动了学生的学习积极性,掀起学习热潮。

      二、教研及培训活动。

      我深知我是地信与旅游管理学院这个大集体中的一员,学院里有什么工作需要我做,我也会积极的配合,希望能为集体尽自己的微薄之力。在教研室工作中,能积极配合领导开展各项教研活动,以身作则,积极参加各种业务培训,潜心教研。今年以来,承担的各项教研及校外培训工作如下:

      1.XX年寒假,担任地信与旅游学院赴韩国交换生评审;

      2.XX年下半年,负责申报旅游管理专升本(成教)专业,制订旅游管理专业专升本(成教)人才培养方案,目前已获教育厅批准;

      3.XX年底,负责主持地信与旅游学院外教讲座活动;

      4.XX年初,负责旅游专业模拟中餐、模拟西餐、酒店客房实验室实训设备采购工;

      5.XX年初,承担地信与旅游学院地理科学专业旅游方向专升本报名、辅导等工作;;

      6.XX年4月起,承担组织、指导地信与旅游学院英语话剧大赛工作;

      7.XX年4月参加赴省内外知名院校开展学科建设考察工作,拟定旅游管理专业学科发展方向;

      8.XX年4-7月,参与制订旅游管理专业本科人才培养方案;

      9.XX年6月,担任地信与旅游学院餐饮摆台技能大赛评委工作;

      10.XX年7月,参与成人本科招生及宣传工作;

      11.XX年8月,负责新锐中学XX年校庆礼仪培训工作;

      12.XX年9月,应学院团委邀请,我担任了校团委主持人大赛评委工作;

      13.XX年9月,为校团委农歌会志愿者进行礼仪课程培训;

      14.XX年9月,参与导游人员培训宣传工作;

      15.XX年12月,负责组织策划外聘教师聘用仪式;

      16.XX年12月,完成联系学生出国实习事宜;

      17.XX年12月,参与外聘专家来我院讲座事宜。

      经过一年的学习和实践,我自认为可以做好教学工作,但还发现自己还有许多地方做的不好,需要学习的东西还很多,还请领导和同事要多多指教。在新的学年里,我会虚心向各位领导和同事学习,不断用新的知识武装自己,力争工作更上一层楼。

    高校教师的述职报告
    高校教师述职报告范文(2) | 返回目录

      述职报告是指各级各类机关工作人员,一般为业务部门陈述以主要业绩业务为主,少有职能和管理部门陈述。主要是领导干部向上级、主管部门和下属群众陈述任职情况,包括履行岗位职责,完成工作任务的成绩、缺点问题、设想,进行自我回顾、评估、鉴定的书面报告。

      光辉岁月,一眨眼一年又过去了,在担任教师期间,我一直严格要求自己,为人师表,给学生做好榜样。现将一年来的主要工作汇报如下。

      一、思想政治方面

      能够认真学习学习实践科学发展观,努力提高政治理论素养和思想水平。在思想上始终保持良好的思想品德,忠诚党的教育事业,以”三个代表”重要思想为指南开展教育教学工作,认真执行党的教育方针、路线,有强烈的事业心和责任感,以身作则、为人师表,努力提高教师应该具备的政治素质和道德品质。

      二、组织工程中心的工作开展方面

      本年度担任了装饰艺术设计工程中心主任,在完成上级有关部门和学校党委、行政交办的各项工作任务时,能够与本工程中心教师一起,团结一致,开拓进取,勇于创新。充分调动本中心师生的积极性,发挥他们的聪明才智,取得了出色的成绩。本中心本年度主要完成了一下工作内容:

      1、圆满的组织了中国室内装饰协会的助理室内设计师的认证考试工作,有64名同学通过培训考试拿到了助理室内设计师证书

      2、深入企业落实11级毕业生的顶岗实习及与就业工作

      3、聘请企业的专业学者到我校讲学,这些讲座提高了学生的素质开阔了学生的眼界。(广州艺邦投资股份有限公司董事长,总设计师余静赣博士来我校讲学)

      4、组织参加各类设计大赛(江苏省第八届室内装饰设计大赛、第八届中国国际室内设计双年展)

      5、积极参加系部考察组,赴上海(张浦动漫谷、上海电影制片厂、上海世博会)等地、并学习其它企业单位的经验和做法,开阔了视野,提高了认识,为做好今后的教学工作打下了一定的基础。

      6、组织艺术设计专业的社会培训工作目前申报的培训项目达到8个(现正在网上招生宣传)

      7、参与设计实践项目(1、首届健雄杯大学生创新大赛展厅的策划设计2、健雄学院托福考试中心装修设计3、商贸系中加人才培训培训中心装饰设计4、健雄学院校园沙盘模型制作项目启动)

      三、工作实绩方面

      1.党建评估

      按照系工作要求,系部分配给我一个非常艰巨而光荣的任务参与系部的党建评估工作。

      (1)根据学校评估工作的安排,积极参加系部党建评估工作领导小组的工作安排,统一思想,提高认识,在评估整理材料的过程中让我认识到我校党建评估工作的重要性和紧迫性,深入理解评估的“以评促建,以评促改”的方针,认证完成工作任务确保评估工作的顺利进行。

      (2)认真学习评估指标体系,准确理解指标内涵。按照学校的进度规划和任务分解表,进行了自查自评,找出了存在的问题,提出了整改方案,完成了系部的评估材料的整理,在每一阶段,都按时、

      按质、按量地完成了系党总支交给的任务。

      2.实验室建设

      (1)图文工作室、画室、影视动画工作室、计算机辅助实训室、展台搭建实训室等

      在原有实训室的基础上又新增加了设备(电脑、桌椅、空调、投影仪等、展示构建)。使实训室功能得到了完善。

      (2)新建实验室。

      一年来,随着学校经费的投入,学院积极进行实验室建设,保证了影视动画专业课实践教学的需要。XX年9月建立了和瑞影视动画校企合作培训基地、王芳工作室、北京欧尚装饰设计工作室。

      3.教学工作

      一年来,讲授了室内专题设计a、b、c、d 、电脑效果表现、教学实训、生产实习 、毕业实习 平面设计软件等六门课程,共计490多学时。指导毕业实习和指导毕业设计10人。

      积极参与装饰艺术设计专业的建设工作,针对企业的社会需求进行了深入的调研,了解企业的的人才需求情况,并结合我系的实际情况,通过教研室活动和教师们进行充分的酝酿讨论,制定了装饰专业XX级的人才培养方案、编制了实施性教学计划,并编写了课程标准。另还做了以下工作:

      (1)深入院级课题装饰艺术设计专业生产性课程体系的建立的研究工作(预计明年结题)。

      (2)积极参与学院教改课程的申报工作。

      (3)参与学院教务处统一组织的项目化课程改革的培训课程学习。

      (4)XX年9月拿到同济大学管理干部暨骨干教师高级研修班的结业证书。

      5.其他工作

      (2)参与健雄学院校史馆的策划工作(1、完成健雄学院校史馆的内部参展动线2、校史馆及吴健雄纪念馆的功能平面布局3、校史馆纪念品设计)。

      (3)全国四、六级大学英语监考。

      (4)太仓市工业展览馆建筑装璜、布展设计项目评标工作。

      四、科研方面

      1、参与《平面设计》项目化教改校本教材的编写工作(现已使用)。

      2、获得第八届中国室内设计双年展优秀奖

      六、存在的问题

      1.政治理论学习不够,创新意识有待增强。

      2.工作不太主动,学校、学院安排才去做。

      3.教研、科研成果甚少。

      最后,感谢这一年来,领导的关爱,同事的帮助。在新的一年里,我会继续努力,为学校作出贡献。

    度高校教师述职报告
    高校教师述职报告范文(3) | 返回目录

      转眼已经在六系已经工作了3年半。我在六系工作的基本思路是: 培养队伍,加快成熟,以团结求生存;面向实践,敢于探索,以特色求发展。今天主要向同志们汇报一下XX年的工作。一、防抗“非典”工作这是今年上半年的主要工作。做了7方面的事情: 1、根据学院整体安排,结合本系实际,制定了详细的工作方案; 2、编写了“非典”时期班主任工作一日流程,规范了工作内容; 3、组织开展了内容丰富的教职工和学生文体活动; 4、狠抓宿舍卫生,连续6周排名学校第一,彻底改变了六系的宿舍卫生面貌; 5、积极联系家长和离校学生,撰写了“致离校学生及其家长的一封信”,组织开展了“一封家书报……   

      XX年度高校教师述职报告

    高校教师工作述职报告范文
    高校教师述职报告范文(4) | 返回目录

      一学年来,作为一名人民教师,本人始终坚持贯彻党的教育方针,忠诚于党的教育事业,坚持四项基本原则,在政治上与党中央保持一致,爱岗敬业,默默奉献,以培养人才为己任。恪守职业道德,情操高尚,言行一致,表里如一。坚持为人师表,维护教师的良好形象。能自觉遵守学校的各项规章制度,服从学校的各项工作安排,工作中能以身作则,积极主动,顾全大局,不计个人得失。

      在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民-主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。

      在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,课堂教学真正体现“教师为主导,学生为主体”的教学思想,并结合学校德育科的对小学生心理健康教育,发展学生心理;创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时,有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重视学生的训练,精心设计练习作业,练习作业有层次有坡度,对学生的作业严格要求,培养良好的作业习惯。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导,热情辅导中下生,有组织地进行课外活动,活动讲究实效;重视对学生的知识考查,做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透,对学生进行有效的品德教育。把课堂上获取知识的主动权交给学生,让学生成为信息的主动摄取者和加工者,充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”,变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生掌握基础知识的基本技能。

      要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,部分学生缺乏自觉性,经常不能按时完成作业,甚至有的学生欠交作业,针对这种问题,我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心,有的学生学习成绩不理想,并不是他们没有潜能,而是不相信自己有潜能,在经历了一两次失败和挫折后,对自己失去了信心。因此形成“自己脑子笨”这种意识,久而久之,形成习惯,一遇到问题,先想自己不行,对自己没信心,结果自己什么都学不成,什么都不想学,作业不会做,造成成绩低下。

      班主任工作方面,做到认真完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培养,深入了解每个学生的思想动态。严格管理,积极与家长配合,研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。针对学生常规工作常抓不懈,实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上,富有朝气的班集体。发现个别学生的问题时,能够主动与家长联系,并力争家长的理解、支持和配合,向家长宣传科学的教子方法,使家庭教育与学校教育同步,共同培育好青少年一代。

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